Tal
i com es va exposar a l’aparta El Centre, Coordinació i actuació de la
psicopedagoga; dins la USEE els alumnes amb NEE realitzen aquelles activitats
que no es poden desenvolupar amb normalitat dins l’aula ordinària gràcies al
suport de l’especialista, ja que requereixen una atenció molt individualitzada,
s’allunyen dels objectius treballats per la resta del grup classe, poden
distorsionar el funcionament d’aquest i al mateix temps permeten que l’alumne
que les requereix en pugui treure el major partit.
En
aquest període, he assistit a algunes hores d’intervenció de la pedagoga de la
USEE amb els alumnes del grup dels inques, la Noèlia i l’ Ignasi; i amb en Pau
del grup dels astronautes.
La
Noèlia i l’ Ignasi treballen conjuntament dins la USEE els continguts definits
en els PI’s que corresponen amb el què els companys estan treballant a l’aula.
També es preparen els exàmens amb antelació, fent exercicis similars als què
apareixen en aquests, per tal de que els puguin realitzar a l’aula ordinària
amb el suport únicament de la tutora.
Amb
en Pau es realitza un treball individual, en el qual principalment es treballa
l’àrea de llengua, la comprensió lectora, la lectura juntament amb alguns
aspectes logopèdics i l’escriptura, a través de dictats, composició de textos
breus, etc.
Del
treball observat, considero que és important destacar la implicació i la
coordinació per part de la pedagoga, la psicopedagoga i els tutors. Cal dur a
terme un treball molt planificat i estructurat que es porta a terme a principi
de curs i que es va modificant al llarg d’aquest en funció dels progressos que
s’observen per part dels alumnes.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada